河南省教育廳關(guān)于開展《河南省“十二五”教育信息技術(shù) 研究課題》中期評(píng)估的通知
教電教〔2015〕980號(hào)
發(fā)布時(shí)間：2015-11-19 10:25
欄目：文件通知
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各省轄市、省直管縣（市）教育局，廳直屬中小學(xué)校：
為提高課題研究水平，促進(jìn)課題研究工作科學(xué)、規(guī)范、有序地開展，依據(jù)《河南省教育信息技術(shù)研究課題管理辦法（修訂）》（2011年），河南省教育信息技術(shù)課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決定于2015年11月至2015年12月，對(duì)我省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2014年立項(xiàng)的課題（含中央電教館立項(xiàng)課題）和2012年、2013年度立項(xiàng)還沒有結(jié)項(xiàng)的課題進(jìn)行中期評(píng)估。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、中期評(píng)估的原則
1、中期評(píng)估對(duì)象為河南省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃 2014年立項(xiàng)的課題（含中央電教館立項(xiàng)課題）和2012年、2013年度立項(xiàng)還沒有結(jié)項(xiàng)的課題。
2、中期評(píng)估以省轄市電教館為主。各省轄市電教館可根據(jù)本通知精神，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)課題實(shí)施情況，制定具體的中期評(píng)估辦法，采取查閱材料、聽匯報(bào)、聽課、召開座談會(huì)、實(shí)地考查等形式，了解課題研究狀況，在評(píng)估的過程中，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀的階段性研究成果。在各省轄市評(píng)估檢查的基礎(chǔ)上，省電教館將組織專家組進(jìn)行抽查。
4、中期評(píng)估要堅(jiān)持實(shí)事求是，著重檢查課題研究的進(jìn)展情況和課題的階段性成果，認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過中期評(píng)估檢查，切實(shí)解決各個(gè)課題在研究過程中存在的問題，保證課題研究的質(zhì)量和效果，推進(jìn)學(xué)校教育信息技術(shù)工作。
5、沒有進(jìn)行中期評(píng)估的課題將不參加2016年的結(jié)題鑒定。
二、中期評(píng)估的主要內(nèi)容
1、研究方案
研究方案是否在執(zhí)行中得到落實(shí)，如果研究方案作了調(diào)整，在哪些方面作了調(diào)整，原因是什么，落實(shí)情況怎樣。要有文字說明。
2、研究條件
人員隊(duì)伍（包括課題組成員變更情況及原因）、研究環(huán)境（設(shè)備、設(shè)施、場(chǎng)所、軟件資源）、政策和經(jīng)費(fèi)支持等情況。
3、研究過程
課題研究的實(shí)施進(jìn)度，研究數(shù)據(jù)、資料的收集整理情況，課題研究的交流、研討、培訓(xùn)等情況。課題研究能否按時(shí)保質(zhì)完成，研究工作推遲或終止的原因，已經(jīng)開展的工作和相關(guān)管理規(guī)定的執(zhí)行情況等。
4、階段性成果
重點(diǎn)檢查課題研究所取得的階段性成果（包括初步形成的主要研究觀點(diǎn)、階段性課題研究報(bào)告、已經(jīng)公開發(fā)表的研究論文及課題研究過程中形成的研究課例、課件、網(wǎng)絡(luò)電子作品）的數(shù)量、質(zhì)量和效果等情況。階段研究成果是中期評(píng)估的重要內(nèi)容。
5、課題研究存在的主要問題、困難和下一步工作打算。
評(píng)估檢查的具體內(nèi)容見《“十二五”教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估檢查指標(biāo)》（附件2）。
三、中期評(píng)估的要求
1、各課題學(xué)校應(yīng)按中期評(píng)估的通知要求先進(jìn)行自評(píng)。課題學(xué)校要在認(rèn)真檢查、總結(jié)的基礎(chǔ)上，填寫《“十二五”教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估表》（見附件1）。
2、各省轄市電教館的中期評(píng)估，要求從接到通知之日起到2015年12月30前結(jié)束。中期評(píng)估結(jié)束后，要認(rèn)真撰寫中期評(píng)估總結(jié)。各省轄市的評(píng)估總結(jié)和課題學(xué)校的中期評(píng)估表、自評(píng)表（見附件1、3），要求在2016年1月20日前報(bào)省電教館。
3、根據(jù)課題管理辦法，為保證課題研究質(zhì)量，凡不能完成課題研究任務(wù)，無(wú)法再堅(jiān)持開展課題研究的學(xué)校，按撤消課題立項(xiàng)處理。評(píng)估檢查達(dá)不到50分的，評(píng)估檢查組將提出三個(gè)月的限期整改意見，省課題領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室視整改情況，提出是否撤消其立項(xiàng)的意見。
四、中期評(píng)估的材料報(bào)送
需提交的中期評(píng)估的材料包括：研究過程中調(diào)整或修改的課題實(shí)施方案、中期研究報(bào)告或工作報(bào)告、階段性研究成果（包括研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、研究平臺(tái)、主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站等發(fā)表、獲獎(jiǎng)、推廣情況）、《“十二五”教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估表》。以上材料由各課題組負(fù)責(zé)人匯總后，以電子文檔上報(bào)給省轄市、直管縣電教館，由省轄市、直管縣電教館統(tǒng)一報(bào)送省電化教育館。
五、其它事項(xiàng)
1、中期評(píng)估的有關(guān)文件、表格公布于河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（61magic.com），有關(guān)單位可以查閱和下載。
2、各地報(bào)送的材料必須同時(shí)附電子稿。
聯(lián)系人：劉偉鋒 聯(lián)系電話：0371-66324285材料報(bào)送郵箱: hndjyjb@#
附件：1.“十二五”教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估表
2.“十二五”教育信息技術(shù)研究課題中期評(píng)估指標(biāo)
3.課題中期評(píng)估自評(píng)表
2015年11月12日
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