各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

為全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出的“加快教育信息化進(jìn)程”要求，我部決定開展教育信息化試點(diǎn)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作事項(xiàng)通知如下：

一、試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想。按照教育規(guī)劃綱要確定的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、以點(diǎn)帶面、因地制宜、分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)探索和創(chuàng)新，全面推進(jìn)教育信息化工作。

工作目標(biāo)。探索教育信息化環(huán)境建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享與應(yīng)用、教育管理信息化等方面的發(fā)展路徑和方法，逐步形成教育信息化在促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，推動(dòng)教育教學(xué)改革等方面的有效模式和體制機(jī)制，總結(jié)和推廣成功經(jīng)驗(yàn)，全面提升教育信息化發(fā)展水平。

二、試點(diǎn)工作的實(shí)施原則

（一）統(tǒng)籌部署，分類指導(dǎo)。 試點(diǎn)選擇的地區(qū)和學(xué)校應(yīng)有代表性，統(tǒng)籌考慮不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展水平的地區(qū)、不同類型和層次的學(xué)校，兼顧革命老區(qū)、邊疆地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和薄弱學(xué)校。根據(jù)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育的不同特點(diǎn)和需求，因地制宜，分類指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)。

（二）需求導(dǎo)向，注重應(yīng)用。以實(shí)際需求為導(dǎo)向，立足于為各級(jí)各類教育改革與發(fā)展提供有力支撐，通過信息技術(shù)在教育教學(xué)、教育管理和服務(wù)等方面的創(chuàng)新性應(yīng)用，充分發(fā)揮教育信息化在解決各級(jí)各類教育實(shí)際問題，特別是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題中的作用。

（三）協(xié)同創(chuàng)新，特色發(fā)展。充分發(fā)揮政府、教育相關(guān)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)力量各自的優(yōu)勢(shì)和作用。鼓勵(lì)試點(diǎn)單位從自身實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)開展多方合作，鼓勵(lì)跨地區(qū)、跨學(xué)校對(duì)接與聯(lián)合，鼓勵(lì)利用各種社會(huì)資源。充分發(fā)揮地方、學(xué)校和師生的積極性、創(chuàng)造性，在政策、體制和機(jī)制以及應(yīng)用模式等方面進(jìn)行大膽探索。

（四）輻射帶動(dòng)，全面推進(jìn)。充分發(fā)揮試點(diǎn)單位的輻射帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)和推廣試點(diǎn)單位的典型案例和成功經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。

三、試點(diǎn)工作的范圍和內(nèi)容

（一）試點(diǎn)工作的范圍。分批啟動(dòng)和部署試點(diǎn)工作，用4年左右時(shí)間，總體完成100個(gè)左右區(qū)域試點(diǎn)和1600所左右學(xué)校試點(diǎn)，并及時(shí)總結(jié)好的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。具體范圍為：

區(qū)域綜合試點(diǎn)，100個(gè)左右；

中小學(xué)學(xué)校試點(diǎn)，1000所左右；

職業(yè)院校試點(diǎn)，500所左右；

本科院校試點(diǎn)，100所左右；

專項(xiàng)試點(diǎn)，60個(gè)左右，每省份不超過2個(gè)。

(二）試點(diǎn)工作的內(nèi)容。

1.區(qū)域綜合試點(diǎn)。以縣（市）或地（市）為單位，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)圍繞教育信息化促進(jìn)本地區(qū)教育公平（如：經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育信息化發(fā)展途徑探索；優(yōu)質(zhì)資源共建共享途徑；留守兒童教育與管理；進(jìn)城務(wù)工人員子女教育與管理；區(qū)域公共服務(wù)體系構(gòu)建與應(yīng)用；校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；區(qū)域間信息化協(xié)作提高教育質(zhì)量……）、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展（如：基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育資源共享機(jī)制、社會(huì)教育資源建設(shè)與服務(wù)、人才培養(yǎng)與當(dāng)?shù)厝瞬判枨髤f(xié)調(diào)發(fā)展……）、經(jīng)費(fèi)保障（如：教育信息化可持續(xù)發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障政策、經(jīng)費(fèi)投入渠道與方式……）、專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、管理信息系統(tǒng)應(yīng)用、教育信息化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系建立與應(yīng)用等方面進(jìn)行試點(diǎn)。

2.中小學(xué)學(xué)校試點(diǎn)。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，重點(diǎn)在信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合（如：師資短缺課程開設(shè)，科學(xué)、通用技術(shù)、藝術(shù)等新增課程的開設(shè)與資源開發(fā)，特色信息化環(huán)境促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力提高，綠色數(shù)字化校園建設(shè)，家校互動(dòng)，跨地區(qū)學(xué)校合作開展信息化應(yīng)用……）、優(yōu)質(zhì)資源共享與應(yīng)用（如：優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制與應(yīng)用模式、高中選修課資源開發(fā)與應(yīng)用模式、雙語(yǔ)教學(xué)資源共建共享、校本教育資源建設(shè)模式……）、教育教學(xué)模式創(chuàng)新（如：按照全面實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的要求總結(jié)信息技術(shù)與課程深度融合的經(jīng)驗(yàn)，信息化環(huán)境下啟發(fā)式、探究式、合作式學(xué)習(xí)模式探索，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式創(chuàng)新，信息技術(shù)應(yīng)用促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)……）等方面開展試點(diǎn)。

3.職業(yè)院校（高職和中職）試點(diǎn)。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展水平、學(xué)校實(shí)際和職業(yè)教育特點(diǎn)，圍繞提高學(xué)生實(shí)際操作能力和實(shí)踐能力，重點(diǎn)在信息技術(shù)優(yōu)化教育教學(xué)過程（如：特色數(shù)字化校園建設(shè)，信息技術(shù)在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、管理中的應(yīng)用，遠(yuǎn)程職業(yè)教育和培訓(xùn)……）、優(yōu)質(zhì)資源共建共享（如：虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源開發(fā)與應(yīng)用、職業(yè)學(xué)校資源共享機(jī)制……）、教育教學(xué)模式和管理創(chuàng)新（如：應(yīng)用數(shù)字化資源開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能競(jìng)賽和技能鑒定的模式，信息技術(shù)培訓(xùn)、考核和認(rèn)證機(jī)制探索，信息化在職業(yè)學(xué)校學(xué)籍與教學(xué)管理中的應(yīng)用……）、服務(wù)社會(huì)（如：校企聯(lián)合開展遠(yuǎn)程職業(yè)教育和培訓(xùn)的模式，職業(yè)院校服務(wù)社會(huì)的模式……）等方面開展試點(diǎn)。

4.本科院校試點(diǎn)。以信息化促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，在數(shù)字化校園建設(shè)，校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全，網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用，教育教學(xué)模式改革，科研組織模式創(chuàng)新、管理與社會(huì)服務(wù)信息化、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化生活等多方面開展研究和探索。

5.專項(xiàng)試點(diǎn)。在全省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)，針對(duì)整體推進(jìn)信息化工作或特定信息化領(lǐng)域（如：推進(jìn)教育信息化進(jìn)程的政策措施，體制機(jī)制改革，優(yōu)質(zhì)資源共建共享，新技術(shù)的創(chuàng)新性應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用，信息化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)……）進(jìn)行專項(xiàng)試點(diǎn)。

四、試點(diǎn)單位應(yīng)具備的條件

（一）高度重視教育信息化工作，積極在本地區(qū)或?qū)W校進(jìn)行信息化應(yīng)用探索；對(duì)開展教育信息化試點(diǎn)工作有明確的思路、措施和特色。

（二）具有一定的教育信息化工作基礎(chǔ)和條件保障，包括教師和專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍保障，經(jīng)費(fèi)投入保障，開展試點(diǎn)的體制和機(jī)制保障。

（三）區(qū)域試點(diǎn)應(yīng)得到當(dāng)?shù)卣约吧霞?jí)教育行政部門的同意和支持；學(xué)校試點(diǎn)應(yīng)得到教育行政部門的同意和支持。

五、試點(diǎn)工作的實(shí)施

（一）組織與分工。我部教育信息化推進(jìn)辦公室統(tǒng)籌負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的組織實(shí)施，制定試點(diǎn)工作方案和政策，確定試點(diǎn)單位，對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)檢查和評(píng)估驗(yàn)收。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)試點(diǎn)工作的組織與實(shí)施，統(tǒng)籌制定本地區(qū)試點(diǎn)工作方案，組織試點(diǎn)單位申報(bào)；對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行指導(dǎo)、督促檢查并提供必要的支持，推進(jìn)本地區(qū)試點(diǎn)工作。

（二）申報(bào)。各地的申報(bào)工作由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織。

試點(diǎn)單位按照本通知的總體要求，制訂試點(diǎn)申請(qǐng)方案，填寫相關(guān)申請(qǐng)表格。申請(qǐng)方案需要明確試點(diǎn)單位負(fù)責(zé)人、單位概況、試點(diǎn)選題和目標(biāo)、建設(shè)和應(yīng)用的具體內(nèi)容、預(yù)期效果、保障措施、進(jìn)度安排等內(nèi)容。

省級(jí)教育行政部門對(duì)試點(diǎn)單位申請(qǐng)方案進(jìn)行匯總審核，并根據(jù)下達(dá)名額統(tǒng)一向我部申報(bào)。對(duì)前期已進(jìn)行教育信息化相關(guān)試驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目且已經(jīng)取得一定經(jīng)驗(yàn)和成效的地區(qū)與學(xué)校，在同等情況下可優(yōu)先考慮。對(duì)跨地區(qū)（對(duì)口支援地區(qū)、學(xué)校）聯(lián)合申請(qǐng)的可優(yōu)先予以支持。

2012年申報(bào)名額為：區(qū)域綜合試點(diǎn)以縣（區(qū)、市）為主，每省2個(gè)；基礎(chǔ)教育學(xué)校試點(diǎn)每省20所；職業(yè)院校試點(diǎn)每省8所；本科院校試點(diǎn)每省2所（包括部委和地方院校）；專項(xiàng)試點(diǎn)每省1項(xiàng)。區(qū)域綜合試點(diǎn)需包括區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校。

各省級(jí)教育行政部門于2012年2月29日前將審核后的“教育信息化試點(diǎn)申請(qǐng)表”（見附件）隨正式申請(qǐng)文件報(bào)我部，相關(guān)電子文檔請(qǐng)發(fā)送至kjsxxh@#。

（三）試點(diǎn)單位實(shí)施。經(jīng)批準(zhǔn)的試點(diǎn)單位要在申請(qǐng)方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化試點(diǎn)內(nèi)容、試點(diǎn)目標(biāo)，形成試點(diǎn)工作的實(shí)施方案，并逐級(jí)報(bào)上級(jí)教育行政部門和我部備案。實(shí)施方案要突出創(chuàng)新性、操作性、實(shí)效性，立足通過信息化解決教育改革與發(fā)展的實(shí)際問題，著力創(chuàng)新體制機(jī)制，明確試點(diǎn)目標(biāo)、進(jìn)度安排、配套政策、保障措施、責(zé)任主體、預(yù)期成果等內(nèi)容。

試點(diǎn)單位要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施。主要負(fù)責(zé)人要親自抓，完善試點(diǎn)工作制度，落實(shí)具體工作措施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保試點(diǎn)工作順利推進(jìn)。

（四）評(píng)估驗(yàn)收。試點(diǎn)單位的試點(diǎn)周期一般應(yīng)為2—3年。2015年末試點(diǎn)工作全部結(jié)束。我部將視情況會(huì)同省級(jí)教育行政部門，組織專家組對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行抽查和中期評(píng)估，根據(jù)檢查評(píng)估結(jié)果及時(shí)對(duì)試點(diǎn)單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

完成試點(diǎn)工作的單位向我部申請(qǐng)驗(yàn)收，我部組織或委托省級(jí)教育行政部門組織驗(yàn)收。

（五）加強(qiáng)示范推廣。試點(diǎn)工作是教育信息化建設(shè)的先導(dǎo)性工程，對(duì)全面加快教育信息化進(jìn)程具有重要意義。各試點(diǎn)單位要及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)工作中出現(xiàn)的新思路、新模式、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，并逐級(jí)報(bào)上級(jí)教育行政部門；各級(jí)教育行政部門要通過網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議等多種形式，組織典型案例、成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳與推廣，引領(lǐng)本地區(qū)乃至全國(guó)教育信息化的科學(xué)發(fā)展。

六、聯(lián)系人與聯(lián)系方式

聯(lián)系人：張擁軍、韓駿

聯(lián)系電話：010-66096457

通信地址：北京西單大木倉(cāng)胡同37號(hào)，教育部教育信息化推進(jìn)辦公室

郵政編碼：100816

附件：教育信息化試點(diǎn)申請(qǐng)表.doc

中華人民共和國(guó)教育部

二○一二年一月十三日