豫電教館〔2009〕32號(hào)

河南省電化教育館

關(guān)于印發(fā)“河南省2009年全省教育系統(tǒng)

教學(xué)技能競(jìng)賽中‘信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)’項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施細(xì)則”的通知

各省轄市電化教育館，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)：

根據(jù)河南省教育廳、河南省教育工會(huì)委員會(huì)《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（豫教工〔2009〕9號(hào)）文件要求：電教系統(tǒng)所設(shè)科目，由省教育廳電教館負(fù)責(zé)組織實(shí)施，并制定競(jìng)賽細(xì)則。競(jìng)賽的優(yōu)勝者由省、市電教館向省、市競(jìng)賽辦公室報(bào)名單統(tǒng)一表彰。為搞好此項(xiàng)工作，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，推動(dòng)我省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作健康發(fā)展，現(xiàn)將“河南省2009年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽中‘信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)’項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施細(xì)則”通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、“全省信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)”項(xiàng)目競(jìng)賽，是河南省教育系統(tǒng)教師勞動(dòng)技能競(jìng)賽的重要組成部分。按照河南省教育廳、河南省教育工會(huì)委員會(huì)《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)的通知》（豫教工〔2009〕9號(hào)）文件要求，該項(xiàng)目競(jìng)賽成立實(shí)施辦公室（成員名單見(jiàn)附件1）負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織實(shí)施工作。“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室”設(shè)在河南省電化教育館。

2、“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室”將聘請(qǐng)有關(guān)專家組成競(jìng)賽評(píng)審組，對(duì)參賽教師的教學(xué)技能情況和師德等綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)審。各省轄市也要成立相應(yīng)的競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織辦理所屬區(qū)域和單位競(jìng)賽活動(dòng)的有關(guān)事宜。

二、競(jìng)賽內(nèi)容和參賽范圍

1、基本概念

“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)”在本次活動(dòng)中是指：教師在學(xué)科教學(xué)中把信息技術(shù)的理論、方法融合在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化的課例。包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像和教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)過(guò)程中使用的多媒體課件。

“教學(xué)技能”是指教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、教育技術(shù)、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)以有效的方式組織教學(xué)活動(dòng)的能力，它是教師完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和改進(jìn)課堂教學(xué)必須具備的基本功。在這個(gè)項(xiàng)目的評(píng)審中尤其要體現(xiàn)出運(yùn)用教育技術(shù)組織教學(xué)的能力，如教與學(xué)的設(shè)計(jì)能力、課件設(shè)計(jì)與制作能力、課堂調(diào)控能力、課堂反饋能力及教學(xué)語(yǔ)言技能等方面。

2、競(jìng)賽內(nèi)容：信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)。

3、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：參照《信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件6）執(zhí)行。

4、本次競(jìng)賽的學(xué)科范圍限定為：小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科。各省轄市可根據(jù)本地的實(shí)際情況，自行增設(shè)競(jìng)賽科目并自行表彰。

5、參賽人員為：小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師。

三、競(jìng)賽方法和過(guò)程

競(jìng)賽分為資格審查、專家評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)決賽三個(gè)階段。

1.資格審查：包括資格初審、作品安裝、運(yùn)行測(cè)試等。通過(guò)資格審查的作品將參加專家評(píng)審，并于2009年6月15日至30日期間在河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（網(wǎng)址：http://#）上公布進(jìn)入到專家評(píng)審階段的作品名單。

2.專家評(píng)審：由信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室聘請(qǐng)的專家評(píng)審組，對(duì)通過(guò)資格審查的參賽作品進(jìn)行評(píng)審。在綜合評(píng)審的基礎(chǔ)上，初步確定作品獲獎(jiǎng)等級(jí)和參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的作品名單：小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)各25名。

3.現(xiàn)場(chǎng)決賽：根據(jù)專家組推薦的現(xiàn)場(chǎng)決賽名單，于2009年7月中旬現(xiàn)場(chǎng)決賽，屆時(shí)確定參賽作品的最終獲獎(jiǎng)名次及獎(jiǎng)項(xiàng)。

現(xiàn)場(chǎng)決賽方式：（1）現(xiàn)場(chǎng)做課；（2）教學(xué)反思：時(shí)間5分鐘，請(qǐng)事先準(zhǔn)備好ppt等電子演示文稿；（3）現(xiàn)場(chǎng)答辯：時(shí)間5分鐘，要求參賽教師現(xiàn)場(chǎng)回答專家的提問(wèn)與互動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)決賽缺席者將被視為自動(dòng)放棄獲獎(jiǎng)資格。

現(xiàn)場(chǎng)決賽期間，省電教館將組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)”觀摩活動(dòng)，歡迎各級(jí)教育部門(mén)及相關(guān)單位組織學(xué)校教師和有關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩決賽實(shí)況（有關(guān)通知另發(fā)）。

最終競(jìng)賽結(jié)果于2009年8月在河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（網(wǎng)址：http://#）上公布。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)40名，三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)哂珊幽鲜〗逃龔d、河南省教育工會(huì)委員會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)（其中，特等獎(jiǎng)獲得者按有關(guān)規(guī)定的程序申報(bào)河南省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;，一等獎(jiǎng)獲得者由省教育廳、省教育工會(huì)授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)）。各省轄市可參照省里文件精神對(duì)獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)的教師授予市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。

2、在本次活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀整合課例，“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室”將擇優(yōu)直接推薦參加全國(guó)第十三屆教育軟件大獎(jiǎng)賽的評(píng)審。獲得二等獎(jiǎng)以上的優(yōu)秀整合課例，執(zhí)教教師可自愿向“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室”提出申請(qǐng)參加全國(guó)第十三屆教育軟件大獎(jiǎng)賽，所需費(fèi)用自理。

五、競(jìng)賽要求

1、各省轄市要結(jié)合本地實(shí)際情況統(tǒng)一部署，制定切實(shí)可行的競(jìng)賽方案，認(rèn)真抓好這項(xiàng)工作。

2、堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)的競(jìng)賽原則，對(duì)弄虛作假、徇私舞弊者，對(duì)未經(jīng)過(guò)層層選拔而直接申報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除收回榮譽(yù)稱號(hào)外，還將追究領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。

3、要做好宣傳報(bào)道工作，注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等宣傳陣地加大對(duì)教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀的宣傳力度，積極推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、參賽人員應(yīng)敬業(yè)愛(ài)崗，從事教育教學(xué)工作三年以上。

六、注意事項(xiàng)

各省轄市在選拔后，按所分配名額（見(jiàn)附件2）向省競(jìng)賽實(shí)施辦公室報(bào)送材料。報(bào)送材料包括：綜合材料：“競(jìng)賽組織單位信息表”（見(jiàn)附件4）1份；競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié)1份；“參賽人員清單”（見(jiàn)附件5）1份。

各位參賽者應(yīng)提供材料如下：

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案一式5份；教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程等文檔資料用B5紙打印；

2、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)課例一節(jié)：報(bào)送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的課堂實(shí)錄，需用雙機(jī)位拍攝，不低于DV格式質(zhì)量，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示；以DVD或VCD光盤(pán)形式報(bào)送，一式2份；

3、教學(xué)過(guò)程中使用的多媒體課件一式2份；多媒體課件應(yīng)該是作者原創(chuàng)或在其他資源素材的基礎(chǔ)上作者根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案組合編輯而成，單機(jī)版與網(wǎng)絡(luò)版均可；音視頻、動(dòng)畫(huà)等素材提倡采用常用文件格式，運(yùn)行環(huán)境不低于Windows2000操作系統(tǒng)；以光盤(pán)形式報(bào)送，如非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供原軟件。單機(jī)版作品應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載，網(wǎng)絡(luò)版作品要求用通用Web瀏覽器瀏覽。

4、參賽者要提供“河南省2009年度教學(xué)技能競(jìng)賽申報(bào)審批表”（見(jiàn)附件3）一份；2000字左右的先進(jìn)事跡材料1份；獲得有關(guān)成果或榮譽(yù)稱號(hào)的證書(shū)復(fù)印件各1份（推薦單位負(fù)責(zé)查驗(yàn)原件并在復(fù)印件上蓋章）。

以上材料均要求用B5紙打印，加蓋公章，并附電子文檔（Word格式，“參賽人員清單”為Excal格式）。凡申報(bào)材料缺項(xiàng)或不符合規(guī)定者不予接受、不得參評(píng)。材料報(bào)送截止日期為2009年6月10日，過(guò)期恕不受理。

聯(lián)系電話：0371－66324285

聯(lián)系 人：劉新民  趙向軍

通信地址：鄭州市順河路11號(hào)，河南省電化教育館

郵政編碼：450004

附件：1.河南省2009年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競(jìng)賽“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽實(shí)施辦公室”成員名單

2.河南省2009年度信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽名額分配表

3.河南省2009年度教學(xué)技能競(jìng)賽申報(bào)審批表

4.河南省2009年度信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽組織單位信息表

5.河南省2009年度信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)參賽人員與參賽作品清單

6.河南省信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競(jìng)賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

二〇〇九年五月二十一日

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