同志們：

　　剛才崔炳建副廳長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，全面分析了我們面臨的新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，對(duì)2011年全省電教工作取得的成績(jī)給予了很高的評(píng)價(jià)和充分的肯定，對(duì)2012年電教工作的目標(biāo)、重點(diǎn)和任務(wù)提出了明確要求，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，會(huì)后要結(jié)合當(dāng)?shù)毓ぷ鲗?shí)際全面貫徹落實(shí)。

　　2011年全省電教系統(tǒng)在省廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，兄弟處室的大力支持下，以十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)“教育發(fā)展規(guī)劃綱要”精神，在為基礎(chǔ)教育服務(wù)中力求深入，在促進(jìn)教育信息化發(fā)展上力求實(shí)效。全年的工作思路是：“舉旗占位抓重點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)謀發(fā)展”。 在舉旗占位方面，我們通過(guò)努力在“我省教育發(fā)展規(guī)劃綱要”、“我省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃”中寫(xiě)入了“依托河南省基礎(chǔ)教育資源中心建立全省統(tǒng)一的資源庫(kù)和資源平臺(tái)，健全各級(jí)電教機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)”等重要內(nèi)容；在重新調(diào)整的我省教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和信息化推進(jìn)辦公室的機(jī)構(gòu)中，省電教館作為信息化推進(jìn)辦公室的雙主任之一加以明確，確立了省電教館在教育信息化工作中的主體地位，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。總之，2011年在全體電教同仁的共同努力下，我們積極拓寬思路、改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，圓滿完成了年度各項(xiàng)工作任務(wù)，全省電教工作取得了新發(fā)展。

一、電教教材建設(shè)工作健康發(fā)展

1、電教教材建設(shè)資金投入穩(wěn)定增長(zhǎng)
　　電教教材建設(shè)是提高基礎(chǔ)教育信息化水平，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，必須長(zhǎng)抓不懈。為此，2011年3月份省教育廳下發(fā)了“對(duì)電教教材資金使用情況”進(jìn)行專項(xiàng)檢查的通知，省館和省廳有關(guān)處室分六個(gè)組對(duì)全省十八個(gè)省轄市的一百多個(gè)縣區(qū)進(jìn)行了普查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)了個(gè)別市縣存在認(rèn)識(shí)不到位，工作執(zhí)行力不強(qiáng)等問(wèn)題，通過(guò)深入細(xì)致的溝通協(xié)調(diào)，絕大多數(shù)縣區(qū)的問(wèn)題得到了不同程度的解決，各地對(duì)這項(xiàng)工作重要性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，工作力度得到不同程度的加強(qiáng)，電教教材建設(shè)資金投入有了較大幅度的提高，資金總投入達(dá)#億元，創(chuàng)我省歷史新高，位居全國(guó)首位。

2、電教教材的使用效益不斷提高
　　2011年我們工作的重點(diǎn)是抓普及應(yīng)用。一是通過(guò)舉辦縣級(jí)館長(zhǎng)和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)各級(jí)電教專業(yè)人員對(duì)電教教材建設(shè)應(yīng)用工作重要性的認(rèn)識(shí)；二是通過(guò)開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，提高各級(jí)學(xué)校對(duì)加強(qiáng)電教教材建設(shè)應(yīng)用的積極性和主動(dòng)性；三是通過(guò)課題引領(lǐng)和活動(dòng)帶動(dòng)，提高了電教教材的課堂使用率和學(xué)科覆蓋率。尤其是通過(guò)電教教研和應(yīng)用培訓(xùn)的全程介入，使廣大中小學(xué)教師在使用電教教材開(kāi)展課堂教學(xué)中，用得起、用得上、用得順，逐步形成了一個(gè)遇到困難有指導(dǎo)，有了經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙涣鳎玫煤玫挠歇?jiǎng)勵(lì)的良性循環(huán)機(jī)制。

3、電教教材建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)
　　2011年我們十分重視電教教材可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)。通過(guò)深入縣鄉(xiāng)和學(xué)校開(kāi)展廣泛調(diào)研，我們完善修訂了電教教材建設(shè)的管理辦法，在全省聘請(qǐng)了240多位學(xué)科專家作為電教教材開(kāi)發(fā)的專家團(tuán)隊(duì)，在省內(nèi)建立了180多個(gè)電教教材研發(fā)基地，在省外建立了十余個(gè)高水準(zhǔn)的教材制作基地。這些專家定期召開(kāi)研討會(huì)，根據(jù)師生的不同需求，結(jié)合電教媒體的最新技術(shù)，有針對(duì)性地為學(xué)校量身定制適用的電教教材，我們的這一舉措深受廣大師生的歡迎。如我們主持開(kāi)發(fā)的“教學(xué)大師”、“影視課堂”、“網(wǎng)絡(luò)同步課堂”等多媒體電教教材單品種單學(xué)期的發(fā)行量都突破了千萬(wàn)元大關(guān)，所有這些，都為電教教材建設(shè)工作的可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

二、網(wǎng)絡(luò)與資源建設(shè)快速發(fā)展

1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)日趨完善
　　近年來(lái)我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)高度重視，先后投入近2000多萬(wàn)元資金來(lái)完善平臺(tái)功能。2011年我們又與東北師大、中醫(yī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心合作升級(jí)改造了門(mén)戶平臺(tái)、資源管理平臺(tái)和計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)。我們自主研發(fā)的教研備課平臺(tái)已與部分省轄市的資源網(wǎng)互聯(lián)，使用效果良好，深受廣大教師歡迎，該平臺(tái)的研發(fā)為單位節(jié)省資金投入近千萬(wàn)元，同時(shí)該項(xiàng)目還獲得省科技廳二十萬(wàn)元的科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。我們合作開(kāi)發(fā)的教師培訓(xùn)平臺(tái)，已經(jīng)在教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作中發(fā)揮了作用，取得了較好的效果。我們自主研發(fā)的教育電視新聞直播平臺(tái)也于2011年11月上線，直播教育新聞近百條，為加強(qiáng)我省教育電視宣傳工作發(fā)揮了重要作用。

2、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)不斷加強(qiáng)
　　為了完成我省“教育發(fā)展規(guī)劃綱要”提出的優(yōu)質(zhì)資源共建共享任務(wù)，近年來(lái)我們緊緊抓住網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)這個(gè)重心不放松，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，投入巨額資金，采取多種方式著力加強(qiáng)資源建設(shè)。2011年我們投入近百萬(wàn)元引進(jìn)購(gòu)買了10萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)和600余種電子期刊，豐富了資源內(nèi)容；自主開(kāi)發(fā)了近5000節(jié)網(wǎng)絡(luò)精品課程，該課程涵蓋了十大版本，語(yǔ)、數(shù)、外三大學(xué)科，小到初九個(gè)年級(jí)，與現(xiàn)行文字教材形成了基本配套的態(tài)勢(shì)；與中聯(lián)文化合作開(kāi)發(fā)了“人教版小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外，初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)、思品教學(xué)影視課堂”巨型視頻資源庫(kù)，以視頻、動(dòng)畫(huà)的形式再現(xiàn)教學(xué)過(guò)程，增加了資源的類型；我們與陽(yáng)光文化合作開(kāi)發(fā)的“河南歷史文化博覽”人物篇和文物篇。以河南境內(nèi)的歷史人物和文物為線索，以“探索與發(fā)現(xiàn)”的形式，運(yùn)用影視手段予以再現(xiàn)。該選題突出了河南地域與文化特色，是我省近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)的亮點(diǎn)之一，該項(xiàng)目已被列入十二五國(guó)家重點(diǎn)選題，第一步人物篇還獲得省委宣傳部近30萬(wàn)元文化建設(shè)資金的專項(xiàng)支助。

3、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用效果明顯
　　網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)是手段，普及應(yīng)用才是真正目的。為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源推廣應(yīng)用工作，我們除了制定應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)檢查考核和強(qiáng)化培訓(xùn)推動(dòng)外，我們還十分重視活動(dòng)的引領(lǐng)作用。2011年6月省廳下發(fā)了開(kāi)展“河南省第二屆基礎(chǔ)教育信息資源教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)”的通知。活動(dòng)要求廣大教師通過(guò)河南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，以“教學(xué)博客”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課”等形式上傳個(gè)人作品參評(píng)，整個(gè)活動(dòng)共有6千多位教師參與，上傳作品兩萬(wàn)多件，網(wǎng)站注冊(cè)用戶突破50萬(wàn)人，網(wǎng)站年度點(diǎn)擊量突破260萬(wàn)人次，擴(kuò)大了省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的知名度，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)資源的課堂應(yīng)用，我省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)在全國(guó)教育類網(wǎng)站綜合實(shí)力排名中位居榜首。

三、電教教研與教學(xué)活動(dòng)豐富多彩

1、信息技術(shù)理論與應(yīng)用研究有了新的轉(zhuǎn)變
　　2011年我省承擔(dān)的中央電教館的教研課題有“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“電子白板交互應(yīng)用”等36個(gè)課題結(jié)題。中央電教館課題評(píng)選專家一致認(rèn)為，我省課題研究基礎(chǔ)好、理念新、組織力強(qiáng)，成果顯著。同時(shí)我們還組織省級(jí)教研專家對(duì)全省信息技術(shù)研究方面的244個(gè)課題進(jìn)行了結(jié)題，對(duì)3千名中小學(xué)教師開(kāi)展了研究方法與能力的通識(shí)培訓(xùn)。圍繞“綱要”精神和省館重點(diǎn)工作啟動(dòng)了318項(xiàng)新的研究項(xiàng)目。從新立項(xiàng)的研究項(xiàng)目來(lái)看，這些課題與省廳和省電教館的中心工作結(jié)合得更加緊密，與課堂教學(xué)的新技術(shù)、新方法、新模式、新理念結(jié)合得更加緊密；與擴(kuò)大參與面，著重普及推廣結(jié)合得更加緊密。

2、全國(guó)教育軟件大獎(jiǎng)賽獲得組織獎(jiǎng)
　　全國(guó)教育軟件大獎(jiǎng)賽作為教育部支持的重大賽事之一，涵蓋了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育各個(gè)領(lǐng)域，組織難度大，時(shí)間跨度長(zhǎng)。為了搞好此項(xiàng)賽事我們專門(mén)成立了河南省的專家評(píng)審委員會(huì)和組委辦，重點(diǎn)抓標(biāo)準(zhǔn)、抓組織、抓普及。通過(guò)各級(jí)教育部門(mén)的共同努力，參與教師突破了2萬(wàn)人，獲獎(jiǎng)作品超過(guò)了20件，由于工作深入扎實(shí)，我們還獲得了全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3、全省教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)更加有影響
　　全省中小學(xué)教師教學(xué)技能競(jìng)賽是省教育廳與省工會(huì)教育工會(huì)聯(lián)合組織的技能評(píng)比項(xiàng)目，該項(xiàng)目起點(diǎn)高、評(píng)比難度大，是我省的獨(dú)創(chuàng)項(xiàng)目，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以參考。獲得此項(xiàng)特等獎(jiǎng)的教師有資格被授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保栽摢?jiǎng)項(xiàng)影響特別大，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。為做好此項(xiàng)活動(dòng)我們重點(diǎn)抓程序、抓監(jiān)督、抓環(huán)節(jié)、抓過(guò)程，為體現(xiàn)公平，不出差錯(cuò)，對(duì)每個(gè)評(píng)比環(huán)節(jié)都進(jìn)行全程錄像，以備質(zhì)疑查對(duì)。通過(guò)全省電教系統(tǒng)的共同努力和各級(jí)工會(huì)組織的積極配合，2011年有5萬(wàn)余名教師參加此活動(dòng)，有3位教師獲得了特等獎(jiǎng)，86位教師獲得了一等獎(jiǎng)，取得了較好的比賽效果。

4、全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)再創(chuàng)輝煌
　　中小學(xué)電腦制作活動(dòng)是社會(huì)關(guān)注度極高的熱點(diǎn)賽事。為了將這項(xiàng)賽事辦好，為河南多輸出優(yōu)秀人才。我們著重抓培訓(xùn)、抓規(guī)范，嚴(yán)格每項(xiàng)評(píng)審程序，并邀請(qǐng)紀(jì)檢部門(mén)全程參與，由于我們運(yùn)作規(guī)范，協(xié)調(diào)有力，我省連續(xù)五年獲得好成績(jī)。2011年全省參與該項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生達(dá)7萬(wàn)多人，教師2萬(wàn)多人，有力地推動(dòng)了信息技術(shù)教育的普及。全省有51件作品獲獎(jiǎng)，具有保送資格的高中組占29人，創(chuàng)我省歷史新高，居全國(guó)首位。在機(jī)器人評(píng)比項(xiàng)目中，我省高中籃球、小學(xué)足球也雙雙摘取冠軍，取得歷年最好成績(jī)。

5、全省中小學(xué)“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)揚(yáng)帆起航
　　我省是“模擬聯(lián)合國(guó)”項(xiàng)目教育系統(tǒng)的唯一代理。根據(jù)活動(dòng)要求，每個(gè)國(guó)家可以選出40位左右的中小學(xué)生代表，每年暑假到聯(lián)合國(guó)總部按照聯(lián)合國(guó)的正規(guī)程序代表本國(guó)或別國(guó)開(kāi)展主題辯論。這是培養(yǎng)青少年國(guó)際意識(shí)，促進(jìn)國(guó)際交流與合作的重要渠道。我們?nèi)ツ暝卩嵵莞懔嗽圏c(diǎn)之后，2011年全省又有3個(gè)省轄市的15所中小學(xué)的300余名中小學(xué)生參加了河南省峰會(huì)，目前初選出的40名中小學(xué)生正在接受培訓(xùn)，近期將出席“模擬聯(lián)合國(guó)”代表大會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)校師生和家長(zhǎng)的歡迎，不久，將會(huì)成為我省電教活動(dòng)的新亮點(diǎn)。

6、全國(guó)中小學(xué)動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)基地掛牌啟動(dòng)
　　為了加強(qiáng)和提高信息技術(shù)教育內(nèi)涵，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，2011年我們與中央電教館聯(lián)合在全省建立了十個(gè)動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)基地，認(rèn)定了244所中小學(xué)校為動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)校，把動(dòng)漫教育納入信息技術(shù)教育教材體系，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，創(chuàng)新和拓寬信息技術(shù)教育內(nèi)容。這項(xiàng)工作將有助于推動(dòng)信息技術(shù)教育的普及，擴(kuò)大信息技術(shù)教育的成果。

四、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和教師培訓(xùn)工作順利展開(kāi)

1、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作全面展開(kāi)
　　一是順利完成了遠(yuǎn)程教育結(jié)余資金軟件部分的招投標(biāo)工作，解決了遺漏報(bào)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的遺留問(wèn)題；二是順利開(kāi)展了遠(yuǎn)程教育第二批示范學(xué)校的評(píng)審驗(yàn)收工作，通過(guò)示范校的創(chuàng)建，帶動(dòng)了學(xué)校的應(yīng)用；三是順利開(kāi)展了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果的評(píng)比活動(dòng)，全省共有3萬(wàn)所農(nóng)村中小學(xué)參加了此項(xiàng)活動(dòng)，共評(píng)出優(yōu)秀教學(xué)成果1016件，極大地激勵(lì)了農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備資源開(kāi)展課堂教學(xué)的積極性；四是配合農(nóng)遠(yuǎn)掃尾工程的實(shí)施，對(duì)#萬(wàn)名農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，向他們普及了使用和操作農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的基本技能。

2、多媒體課件制作培訓(xùn)更重質(zhì)量
　　2011年我們?cè)趬嚎s規(guī)模，提升質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，全年共培訓(xùn)多媒體課件制作教師#萬(wàn)人，為農(nóng)村中小學(xué)教師深度使用農(nóng)村遠(yuǎn)教設(shè)備和遠(yuǎn)教資源提供了強(qiáng)大的技術(shù)保證。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用培訓(xùn)效果良好
　　為了配合網(wǎng)絡(luò)資源的推廣應(yīng)用，2011年上半年我們和省廳師范處聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用培訓(xùn)工作的通知，把教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育體系，計(jì)算學(xué)分，培訓(xùn)力度進(jìn)一步加大，全年共培訓(xùn)教師#萬(wàn)人，深受基層歡迎，取得了預(yù)期的效果。

4、中央館下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)全面完成
　　一是承擔(dān)了英特爾未來(lái)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)，我省培訓(xùn)教師8余千人；二是承擔(dān)了微軟攜手助學(xué)網(wǎng)上培訓(xùn)項(xiàng)目，我省共培訓(xùn)教師#萬(wàn)人。我們承擔(dān)的這兩項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)都是在較短的時(shí)間內(nèi)完成的，可以說(shuō)是時(shí)間短、費(fèi)用低、效果好，受到了央館的充分肯定。

五、教育電視工作平穩(wěn)發(fā)展

1、十家市級(jí)臺(tái)辦臺(tái)行為更加規(guī)范
　　我省十家省轄市教育臺(tái)在辦臺(tái)條件十分艱苦的情況下，依然按照廣播部門(mén)的要求，不斷規(guī)范辦臺(tái)行為，逐步突顯教育特色，全年沒(méi)有發(fā)生一起亂放亂播事故。

2、積極探索教育電視發(fā)展新途徑
　　2011年11月初，省館資源部、新聞部、電視辦依托我省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)開(kāi)通了“網(wǎng)絡(luò)教育電視新聞直播欄目”，對(duì)于整合全省教育電視新聞資源，逐步實(shí)現(xiàn)雙網(wǎng)互聯(lián)互播做出了有益的嘗試，效果很好。

3、教育電視宣傳服務(wù)水平不斷提高
　　全年為中國(guó)教育電視臺(tái)采編新聞110余條，為省轄市下傳新聞80余條，為省廳拍攝專題片10余部，提供會(huì)議錄像、照相近百次。基本做到省廳所有處室隨叫隨到，以最好的態(tài)度，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們這項(xiàng)工作深受全廳好評(píng)。
　　2011年全省電教工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有諸多問(wèn)題和不足。概括起來(lái)講，主要是工作中還存在著“兩個(gè)不平衡”和“四個(gè)不到位”。首先，電教工作的發(fā)展存在著巨大的地區(qū)差異，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、大小城市之間等還存在著巨大差異，尤其是在有些方面的差異還有繼續(xù)擴(kuò)大的勢(shì)頭。其次，是各類電教事業(yè)內(nèi)部發(fā)展不平衡，還沒(méi)有完成形成協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。如經(jīng)費(fèi)營(yíng)投入有多有少，政策轉(zhuǎn)型有快有慢，資源應(yīng)用有強(qiáng)有弱，班班通工程建設(shè)有緊有松等，都是具體的表現(xiàn)。工作中的“四個(gè)不到位”是指：政策轉(zhuǎn)型不夠快、方法措施不夠新、工作亮點(diǎn)不夠多、工作績(jī)效不夠好等。面對(duì)2012年的新形勢(shì)，我們必須居安思危，進(jìn)一步加大改革和創(chuàng)新的力度，要緊緊圍繞著為基礎(chǔ)教育信息化搞好服務(wù)這條主線做好文章、做實(shí)文章、做大文章。務(wù)必保證電教教材費(fèi)政策的健康發(fā)展和順利轉(zhuǎn)型；務(wù)必保證網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的全面普及。重點(diǎn)抓好三個(gè)項(xiàng)目，即基礎(chǔ)教育信息化試點(diǎn)示范項(xiàng)目（制定各類標(biāo)準(zhǔn)）、基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)互聯(lián)互通項(xiàng)目、中小學(xué)教師信息技術(shù)能力全員培訓(xùn)提升項(xiàng)目。力求做到四個(gè)促進(jìn)，即以基礎(chǔ)教育資源建設(shè)應(yīng)用為抓手，提高全省中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)電教政策順利轉(zhuǎn)型；以信息化試點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)全省電教系統(tǒng)能力建設(shè)，促進(jìn)系統(tǒng)工作職能順利轉(zhuǎn)變；以開(kāi)展新一輪教師教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)工作為抓手，健全信息技術(shù)服務(wù)支持體系，促進(jìn)電教工作者社會(huì)地位不斷提高；以開(kāi)展全系統(tǒng)的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，學(xué)會(huì)主動(dòng)融入，積極大膽地為幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育及全民終身教育提供信息技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)全省電教工作可持續(xù)發(fā)展能力的全面提升。

　　具體地講主要做好以下七個(gè)方面的工作：

　　1、落實(shí)推進(jìn)教育信息化工作
　　——協(xié)助教育行政部門(mén)做好本地“教育信息化推進(jìn)辦公室”的組建工作。
　　——在電教機(jī)構(gòu)內(nèi)明確專門(mén)部門(mén)、人員，承擔(dān)、落實(shí)教育信息化推進(jìn)辦公室安排的各項(xiàng)工作。
　　——編制本地教育信息化規(guī)劃、建設(shè)方案及本年度實(shí)施計(jì)劃。
　　——做好教育信息化試點(diǎn)工作，完成教育部和省里各申報(bào)項(xiàng)目的年度試點(diǎn)工作。
　　——制定、發(fā)布《河南省基礎(chǔ)教育城域網(wǎng)、數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等教育信息化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和解決方案。提供“班班通”建設(shè)四種模式演示環(huán)境。為教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、資源共享、應(yīng)用推廣等提供技術(shù)支持和服務(wù)。推進(jìn)教育系統(tǒng)軟件正版化。

　　2、電教教材建設(shè)工作
　　——進(jìn)一步規(guī)范電教教材管理工作。按照省政府有關(guān)文件規(guī)定，保證電教教材建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，做到專款專用；配合紀(jì)檢、督導(dǎo)部門(mén)做好專項(xiàng)檢查工作。
　　——強(qiáng)化電教教材建設(shè)與信息化推進(jìn)工作相結(jié)合。由出版社牽頭組織各“研發(fā)基地”，圍繞電教教材網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作重點(diǎn)，加大電教教材網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和應(yīng)用推廣力度，促進(jìn)教師實(shí)名用戶注冊(cè)。2012年度，凡是學(xué)期內(nèi)電教教材網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)30%（2013年50%）轉(zhuǎn)化率的市、縣（區(qū)），省資源網(wǎng)所有資源將面向該地區(qū)教師用戶全部開(kāi)放使用。

　　3、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與資源建設(shè)應(yīng)用工作
　　——按照省教育廳〔2012〕71號(hào)文件要求，實(shí)施省教育科研網(wǎng)延伸到各市教育局（電教館）的智能光網(wǎng)絡(luò)——“河南省基礎(chǔ)教育骨干網(wǎng)”建設(shè)。啟動(dòng)基于該專網(wǎng)的視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程視頻交互培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。
　　——實(shí)現(xiàn)省、各省轄市、部分縣（市、區(qū)）、學(xué)校基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的互聯(lián)互通。主要實(shí)現(xiàn)門(mén)戶、資源、教研備課、培訓(xùn)、組卷五個(gè)主要應(yīng)用平臺(tái)，以及辦公、視頻培訓(xùn)（視頻會(huì)議）、短信3個(gè)支撐平臺(tái)的統(tǒng)一建設(shè)和聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)用戶統(tǒng)一管理和認(rèn)證。啟動(dòng)教育教學(xué)管理信息化推廣工作，在全省電教系統(tǒng)推行電子辦公，提高辦事效率。
　　——繼續(xù)開(kāi)展“第三屆基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)”，籌備、舉辦基礎(chǔ)教育資源建設(shè)高層論壇，深入推動(dòng)教學(xué)信息化廣泛應(yīng)用。

　　4、電教教研工作
　　圍繞信息化教學(xué)應(yīng)用并結(jié)合試點(diǎn)工作，設(shè)立研究課題，開(kāi)展研究活動(dòng)，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)應(yīng)用水平的提升。繼續(xù)做好中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽、教學(xué)技能競(jìng)賽、動(dòng)漫基地建設(shè)等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)信息化教育教學(xué)應(yīng)用。

　　5、教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作
　　開(kāi)展多形式、多層面的教育信息化新政策、新理念培訓(xùn)，和教育技術(shù)能力培訓(xùn)。以學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”、“教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃”和省市教育工作會(huì)議精神為主要內(nèi)容，認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高對(duì)教育信息化和新時(shí)期電教工作的認(rèn)識(shí)。首先抓住新一輪教師信息技術(shù)能力全員培訓(xùn)這一契機(jī)，配合師訓(xùn)部門(mén)辦好中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作；其次辦好“三長(zhǎng)”（主管局長(zhǎng)，館長(zhǎng)、校長(zhǎng)）培訓(xùn)班；辦好電教系統(tǒng)全員培訓(xùn)班；以平臺(tái)、資源、應(yīng)用為重點(diǎn)，辦好相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)人員參加的專業(yè)技能培訓(xùn)班；繼續(xù)開(kāi)展“遠(yuǎn)教工程”骨干教師、中小學(xué)教師多媒體課件制作等培訓(xùn)工作。

　　6、教育電視與教育宣傳工作
　　——繼續(xù)加強(qiáng)教育電視管理工作，做好教育電視新聞宣傳報(bào)道，重點(diǎn)辦好“一聞三壇”（《教育電視新聞聯(lián)播》、《局長(zhǎng)訪談》、《校長(zhǎng)論壇》、《名師講壇》；開(kāi)發(fā)、完善視頻平臺(tái)，開(kāi)通《同步課堂》、《同步輔導(dǎo)》、《中原文化博覽》等視頻欄目和三分屏課程欄目，提升資源服務(wù)質(zhì)量。

　　7、?加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)工作
　　——編制《河南省電化教育規(guī)程》，進(jìn)一步健全電教機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化系統(tǒng)定位，加強(qiáng)系統(tǒng)、單位的黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
　　——制定、完善各級(jí)工作制度、會(huì)議制度。積極推行網(wǎng)上辦公、視頻會(huì)議，節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，提高工作效率。
　　——制定、完善評(píng)估考核制度。堅(jiān)持每年11月底對(duì)全省電教系統(tǒng)年度工作進(jìn)行考評(píng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　同志們，2012年，是我們電教系統(tǒng)的轉(zhuǎn)折年，我們的工作重心將從傳統(tǒng)電教工作轉(zhuǎn)到信息時(shí)代的現(xiàn)代電教工作上來(lái)。我們要按照崔廳長(zhǎng)的講話要求，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，上下協(xié)同，狠抓落實(shí)，圓滿完成今年各項(xiàng)任務(wù)，為推動(dòng)全省基礎(chǔ)教育信息化，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，做出新的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家！

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